摘要
依据城市生态学原理、城市生态规划理论与方法,提出了以理论教学、案例教学及实践教学三大环节为核心的城市生态规划教学体系,构建具有城市生态规划课程特色的"理论+案例+实践"教学模式。实践表明:教学模式的转变极大地提高了学生对该课程的学习热情,也显著地提升了课程的教学效果。
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2010年第4期86-87,共2页
Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering
基金
浙江林学院专业课教学建设项目(基金编号:2031000095)
