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在英语教学中如何引导学生质疑问难

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摘要 在英语教学中,教师要注重引导及培养学生发现问题和提出问题的能力,使学生敢问、能问、乐问、善问。通过质疑问难,可以有效地诱导和调动学生的自主性思维活动。
作者 葛雅秋
出处 《英语广场(学术研究)》 2012年第7期134-135,共2页 English Square
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