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浅谈初中语文文言文教学
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摘要
文言文对于现代中学生来说就是“天书”,教师应在教学中帮助学生找到一条捷径,使其顺利通过文言文这一关。在文言文教学中教师应以“读”字当先,培养学生的文言语感,激发学生的兴趣。有了兴趣才能摸索出好的学习方法,才能培养学生阅读文言文、分析文言文的能力。
作者
刘凤
机构地区
河北省沧县旧州镇中学
出处
《学园》
2012年第10期66-66,共1页
Academy
关键词
文言文
多读
归纳方法
培养能力
综合比较
触类旁通
研读赏析
拓展延伸
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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