初中数学教学方法初探

作为一名初中数学教师，多年的教学生涯也有许多的不解和困惑。究其根源来自各方面基础较薄弱的学生，其具有基础差、知识面窄、反应能力低等特点，尤其是在数学课上，学习有困难的学生所占比例更大。这难道纯粹是学生的问题吗？这难道是无法解决的难题吗？为此，本人结合自己的教学实践，作了一些初步探索和研究。