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培养学生学习兴趣,提高数学课堂效率
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摘要
兴趣指个人力求认识、探究某种事物的心理倾向,是个人在以特定活动、事物以及人的特性为对象时,反映在积极的、选择的爱好倾向上的情绪紧张态度。个人对感兴趣的东西不知不觉地神往,表现出注意的倾向。兴趣是学生主动学习的内动力,是学习知识的向导,教学活动能否达到理想的效果,在很大程度上取决于是否能调动学生的学习兴趣。
作者
田玉洪
宋福德
刘天文
机构地区
山东省青州市东夏镇苏埠屯小学
出处
《学园》
2012年第10期137-138,共2页
Academy
关键词
学习兴趣
学生
课堂效率
培养
数学
心理倾向
主动学习
学习知识
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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