谈新课程理念下高中数学教师的角色定位

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摘要面对新课程目标的全面启动，高中数学课程已经从“教学大纲”走向“课程标准”。新课标要求教师切实更新教育思想、转变教育观念。更新教育观念，是实施素质教育的前提条件。新课程将改变学生的学习生活，也将改变高中数学教师的教学生活。作为高中教师，当前的首要任务是只有客观地，科学地、合理性地反思自己的角色，才能摆正自己的位置。在新课程的目标下，

作者马继光

机构地区大城县第一中学

出处《新校园（中旬刊）》 2012年第4期201-201,共1页 New Campus

关键词高中教师数学教师角色定位课程理念 “课程标准” 教育观念教学生活新课程

分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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