期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅议如何做好幼小衔接
下载PDF
职称材料
导出
摘要
做好幼儿园与小学的衔接,是幼儿发展的客观规律。幼儿身心发展的整个过程中,既有连续性又有阶段性。幼儿身心发展的阶段性决定着幼儿园在教学内容、要求、方法和行为等方面的差异性。幼儿从学前期进入小学,对他们来说是人生的一个重要转折点,他们要从以游戏为主的活动内容进入以学习为主的生活;从没有严格的作息时间的约束到必须按照严格的作息时间来约束自己;从没有读写到必须做的读写作业。
作者
曹敏
机构地区
泰安市新矿集团泰兴物业中心幼儿园
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第4期211-211,共1页
New Campus
关键词
幼小衔接
身心发展
作息时间
幼儿园
客观规律
幼儿发展
教学内容
活动内容
分类号
G78 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
欧阳春玲.
造就孩子的良好个性[J]
.家庭教育,2004(07B):68-71.
2
沈恩铭.
除了益智,玩具另有妙用[J]
.时尚育儿,2007(6):44-45.
3
宗艳梅.
浅谈幼儿园亲子教育[J]
.才智,2012,0(17):145-145.
4
刘红霞.
浅议幼儿教育与小学教育之衔接[J]
.青春岁月(学术版),2014(4):90-90.
5
王小鹤.
幼儿过度保护问题探析[J]
.教育导刊(下半月),2004(04X):13-15.
被引量:1
6
嵇珺.
入学能力,孩子具备了吗[J]
.家庭教育(幼儿版),2011(6):28-29.
7
莎.比道夫,史.比道夫,唐洪.
多问的季节[J]
.父母必读,2000(1):44-47.
8
陈长久.
浅谈家庭教育对幼儿身心发展的影响[J]
.神州,2013(20):133-133.
被引量:1
9
史雪青.
幼儿园如何加强家园合作的探讨[J]
.现代教育科学(小学教师),2014(1):81-81.
被引量:3
10
潘冬芳.
选购玩具的学问[J]
.早期教育(幼教·教育教学),1996(Z1):18-19.
新校园(中旬刊)
2012年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部