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开放性阅读与英语写作成绩关系的实践研究

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摘要 对于将英语作为外语的中国人来说,读和写不仅是英语学习的重要目标,而且是英语学习的主要手段和途径。通过实践研究表明,阅读质量和写作能力关系密切,在教学中实施开放性阅读任务策略,在很大程度上促进了学生英语写作成绩的提升。
作者 王婷
出处 《生活教育》 2012年第10期86-89,共4页 Life&Education
基金 江苏省南京市第三期个人课题阶段性成果
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