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基于工学结合的《Photoshop图像处理》研究现状 被引量：2

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摘要 《Photoshop图像处理》是一门相对独立的课程,学习过程和结果基本不受其他课程的影响,然而它又是一个实践性、就业导向性明显的学科,与实践结合较强,要求学生具有较好的思考和动手能力。工学结合一体化课程不仅仅是传授事实性的知识,更重要的是让学生在尽量真实的职业情境中学习"如何工作",专业课程是从具体的工作领域转化而来的用于学习的"学习领域"。
作者 刘峰 殷蓓蕾
机构地区 广西生态工程职业技术学院
出处 《合作经济与科技》 2012年第12期108-109,共2页 Co-Operative Economy & Science
关键词 工学结合 教学改革 PHOTOSHOP图像处理
分类号 G52 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献6

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  • 5关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见:教高[2006]16.[Z].2006-11-16.
  • 6陈解放.工学结合的理论及其在中国的实践[M].上海:上海交通大学出版社,2006.

共引文献581

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献2

合作经济与科技
2012年 第12期

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