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发挥信息技术优势,提高课堂教学实效
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摘要
思想政治课理论性强,与聋生实际生活距离较大,难以激发学生学习的积极性和主动性,教学效率不高。但合理运用信息技术,可以发挥聋生视觉优势,实现缺陷补偿,较好地完成教学任务。
作者
姚里英
机构地区
江苏省苏州市吴中区特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2012年第5期48-48,共1页
Modern Special Education
关键词
信息技术
视觉优势
教学实效
课堂
思想政治课
实际生活
教学效率
缺陷补偿
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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