《日记》教学设计

生活中每一天都会发生很多新奇有趣的事。在指导学生写日记时,先激发学生学习写日记的热情,打消来自不同年龄人灌输的抵触情绪,然后应注重引导学生打破常规思维定势,多侧面、多角度地选材,以提高他们灵活处理信息的能力。