摘要
依法治教是现代教育发展的必然趋势,而公民教育法律意识作为其重要的内在驱动力量,成为影响依法治教进程的关键。目前,我国公民的教育法律意识现状表现为不知、不用、不守、不信和不诉。若要增强我国公民的教育法律意识则需从公民文明素质、教育立法与执法、教育法制宣传以及舆论监督等多方面入手。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2012年第5期5-7,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
教育部人文社会科学研究项目"论高等教育功能及其失调与调适"(08JC880010)
河南省科技厅软科学项目"河南省高校创新型科技团队建设研究"(112400430021)
