摘要
奥尔夫音乐教学法与中国各地音乐文化交流融合的过程,既是对中国各民族音乐文化的一种改造和重构,也是赋予奥尔夫音乐教学法新的生命力的过程。通过对奥尔夫音乐教学法在内蒙古本土化进程的初步探索,试图使内蒙古的音乐教育工作者能够正确认识这一教学法的特点及规律,从而使内蒙古的音乐教育更好地发展。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2012年第5期145-147,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition