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PLC技术及应用课程实验教学模式的探索与实践
被引量：
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摘要
针对PLC技术及应用课程实践操作性很强的特点,通过对PLC实验教学内容和方法的改进,建立以综合性和工程应用性为主体的设计性实验教学。实践证明,设计性实验教学有利于学生的创新能力和工程实践能力的培养。
作者
梁波
董玉林
机构地区
辽宁工业大学电气工程学院
出处
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》
2012年第2期136-138,共3页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
关键词
PLC实验
实验教学模式
工程实践能力
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
TP212 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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