高中推进创新人才早期培育的三大方略

上海中学作为上海市率先开展“高中生创新素养培育实验项目”的学校，在长期的改革实践中，明确了创新人才早期培育的基本目标要素，并探索了达成这些目标的基本途径。该校聚焦学生志趣培育，为学生立德树人奠基：构建学校课程图谱，促进学生个性化的知识构成；深度开发学生的优势潜能，注重点面结合与资源优化。2011年11月，该校的上海创新素养培育实验项目面向全市展示，这里选择了该校展示活动中的一组文章，与读者分享。