现象学视野下的语文教学

前五期，围绕语文教学的性质、语文教学的百年论争等问题，沪上三位教育专家进行了讨论和辨析。如果仅从语文教学内部展开讨论，视野终究不够开阔。因此，本期三位教育专家从现象学视野来考察语文教学，给我们提供了新的视角。讨论中，专家们提出了在语文教学领域中存在的一些值得关注的问题。