关注教学目标还是关注学生发展

本案例中，学生根据例题这组数列的特点很容易得到12这个答案，并不难小结出这个给定数列的规律。这是一种关注教学目标的教学处理方式，一切以得到标准答案为目标，看似效率高，却从一定程度上扼杀了学生的开放性思维发展。