情境教学法在五官科护理实验课中的应用

通过多媒体、医院见习和模拟等方法,将五官科护理实验课设计为接近真实的职业情境,让学生感受、体验和解决实际问题。这种教学方法和模式促进以学生为中心的主动学习,增强团队意识和协作能力,实现广泛而灵活的知识建构和技能提高,对教师也是一种挑战和促进。目前,这一教学方法还有待于精选设计情境和任务、加强网络课程建设,以进一步完善和深入。