提高学生习作兴趣的操作技巧

多数学生惧怕习作，讨厌习作，他们一上习作课就心烦，只有少数学生对作文有浓厚的兴趣。笔者通过调查，发现小学生害怕习作的原因主要有：目标过高，产生畏难情绪；教师指导重形式，轻内容，僵化了学生思维模式；无效的教学模式扼杀了学生的习作兴趣；习作评语不能触动学生而使学生丧失信心；学生作文不能发表，导致学生的写作动力不强。笔者以为，要想改变这种现状，可以从以下几方面入手。