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巧用妙“剂” 让识字教学绽放光彩
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摘要
柳斌同志在“全国小学语文识字教学交流会”上指出:“真正意义上的教育,是从识字开始的。人生识字聪明始,识字率高的民族才可能是也一定会是高素质的民族。”然而,经常发生这样的现象:(1)有的学生对生字学得快,忘得快;(2)有的学生识字能力差,讲了一遍又一遍,仍然错误不断;(3)许多学生到了中高年级作文仍错字连篇……这些现象表明,识字很难,识字教学更难。作为一名语文教师,我认为在教学中如果巧用一些“催化剂”“调配剂”“润滑剂”,一定能让识字教学绽放光彩。
作者
周丽
机构地区
江苏扬州市宝应县桃园小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2012年第6期20-21,共2页
关键词
识字
教学
巧用
交流会
学生
高年级
润滑剂
催化剂
分类号
TS24 [轻工技术与工程—制糖工程]
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小学语文教学(园地)
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