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摘要阅读是吸收，写作是输出。如何在阅读中得到实实在在的写作收获呢？我觉得，在阅读时，可以关注以下几点。

作者储美莲

机构地区江苏海安县隆政小学

出处《小学语文教学（园地）》 2012年第6期23-24,共2页

关键词小学语文教学教学方法阅读教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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小学语文教学（园地）

2012年第6期

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