凸显本色,返璞归真——关于中学美术课堂教学专业性的几点思考
摘要
随符美术课程改革的进一步深入，关于中学美术教学内容与方法的选择再一次成为问题的焦点。
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1凌国伟.说说教学反思[J].小学教学设计（英语）,2007,0(6Z):56-56. 被引量：2
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2张继红.浅谈通过校园文化建设促进学校德育教育[J].中国校外教育（中旬）,2013(6):11-11. 被引量：1
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3张书振.谈教师的专业化之路[J].新校园（上旬刊）,2012(1):195-195.
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4陈南燕.中学美术课堂教学活动设计的有效性研究[J].新课程（下）,2014(4):171-171. 被引量：3
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5陈诗杰.职业中学美术课堂的开放性教学分析[J].明日风尚,2016,0(23):109-109.
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6李海双.优化中学美术课堂的几点要素[J].小作家选刊（教学交流）,2012(5):221-221.
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8陈强.创新意识在美术教学中的应用[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014,0(18):227-228. 被引量：1
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9李杰超.谈如何优化中学美术课堂的教学艺术[J].成才之路,2009(25):63-63. 被引量：1
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