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《变化的快慢与变化率》教学设计

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摘要【教学目标】1．知识与技能通过具体实例，感受平均变化率广泛存在于日常生活之中，经历运用数学描述和刻画现实世界的过程。

作者康元平

机构地区陕西师范大学

出处《新课程（教研版）》 2012年第5期69-70,共2页

关键词变化率教学设计教学目标日常生活现实世界数学描述

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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新课程（教研版）

2012年第5期

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