巧用经典阅读提升作文教学的实效

目前，我校学生的写作水平普遍较低，写作兴趣不高，较害怕写作。作文普遍存在以下问题：（1）素材匮乏；（2）内容雷同，缺乏新意；（3）语言干巴，缺乏文采；（4）立意不高，缺乏广度深度；（5）背现成作文。