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《长方体和正方体的认识》教学设计
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摘要
教学目标: 1.知识与技能:掌握长方体和正方体的特征,认识它们之间的关系;2.过程与方法:培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念;3.情感、态度与价值观:渗透事物是相互联系,发展变化的辩证唯物主义观点。教学重、难点:1.长方体和正方体的特征;2.立体图形的识图。
作者
庄德栋
机构地区
北安市通北第三小学校
出处
《黑河教育》
2012年第3期58-58,共1页
Heihe Education
关键词
《长方体和正方体的认识》
教学设计
辩证唯物主义观点
教学目标
动手操作
空间观念
抽象概括
立体图形
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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