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关键性动词在历史课堂教学中的作用——以人教版高中历史必修教材为例

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摘要 关键性动词在人教版高中历史教材中广泛使用。这些词组对描述历史事件、历史现象、历史人物等起着关键性的作用。本文中笔者通过选用一些教材中的例子,来谈谈关键性动词的使用对高中历史课堂教学产生的积极作用。一。
作者 张应进
机构地区 庐江第三中学
出处 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 北大核心 2012年第6期64-66,共3页
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