期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《电话机原理与维修》教学方去探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文主要阐述了在《电话机原理与维修》教学中的三个阶段:理论课教学、实验课教学和实习课教学,分别侧重的三种不同的教学重点。
作者
戴家友
机构地区
惠州市惠城职业技术学校
出处
《广东教育(职教)》
2012年第5期49-49,共1页
关键词
电话机原理与维修
教学方法
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
陈振源.电话机原理与维修[M]北京:高等教育出版社,2009.
1
陈振源.
《电话机原理与维修》教材编写与教学建议[J]
.中国职业技术教育,2003,19(28):55-56.
2
陈东升.
任务驱动教学法在《电话机原理与维修》中的应用[J]
.福建教育(职成版)(E版),2014(2):49-50.
3
许利茂.
电话机组装与故障维修能力的培养[J]
.林区教学,2012(6):99-100.
广东教育(职教)
2012年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部