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如何培养初中学生物理直觉思维的能力

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摘要 要提高物理课堂的教学效果,就应该培养学生良好的物理直觉思维能力,重视学生的合理物理猜想和浅易物理直觉,引导学生学会合理的猜想方法,并使学生的直觉不断得到发展和趋向精致。
作者 王琦
机构地区 沛县河口中学
出处 《成才之路》 2012年第13期30-30,共1页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献2

  • 1章治光.教育心理学[M].杭州:浙江教育出版社,1996.
  • 2人民教育出版社师范教材中心组编.心理教程[M].北京:人民教育出版社.1998.

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