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团体心理辅导在中职院校新生班级建设中的实验研究 被引量:2

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摘要 将团体心理辅导引入到新生的班级建设中,实验班在接受团体心理辅导后,在师生关系、同学关系、秩序和纪律3个维度上有明显的改善,增强了新生入学后的适应性,营造了良好的班级氛围,提高了班主任的育人能力。
作者 刘磊
机构地区 北京市中医学校
出处 《卫生职业教育》 2012年第11期158-159,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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参考文献5

二级参考文献33

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共引文献326

同被引文献12

引证文献2

二级引证文献2

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