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语文阅读教学如何培养学生的质疑能力
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摘要
学生的质疑能力非常薄弱。主要表现在学生不善于质疑.不愿意质疑,甚至根本就没有疑惑.导致学生的阅读能力不强。虽然师生在这方面花费了相当大的精力.然而收效不大。教学的终极目标是教会学生学习的方法,而培养学生的质疑能力是关键。教师要转变传统教学观念,鼓励引导学生质疑。教师要营造良好的课堂氛围。让学生敢疑。教师要教给学生方法,培养学生的质疑能力。
作者
李雪梅
机构地区
乐昌市新时代学校
出处
《师道(教研)》
2012年第5期105-105,共1页
关键词
语文阅读教学
学生质疑
质疑能力
培养
主要表现
阅读能力
教学观念
课堂氛围
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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