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高职英语行动导向教学体系构建及实践研究 被引量:9

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摘要 高职英语教学的核心就是培养学生在未来的工作岗位上的英语应用能力,这充分体现了职业教学的特色和目的。和许多教学思想相比,以行动导向的高职英语教学思想更符合教学的实际,更能有效的促进学生语言应用能力的发展,同时提高学生的职业语言能力。深刻领会这个思想,构建全面的高职英语教学体系,有其紧迫性和必要性。
作者 卢敏
出处 《长江师范学院学报》 2012年第4期65-68,共4页 Journal of Yangtze Normal University
基金 浙江省2011年高校科研项目"高职英语行动导向教学体系构建及实践研究"(Y201108761) 中国职教学会高职高专英语2011-2012教改课题(2011034)
  • 相关文献

参考文献5

  • 1李辉.高职英语行动导向教学体系研究[J].现代教育论丛,2010(12):44-49. 被引量:12
  • 2Kemmis, D and McTaggart.The Action Resarch Planner. Geelon[J].Victoria:Deakin University Press, 1982.23.
  • 3Nunan,D. The teacher as resarcher[M]. In C. Brumfit and R. Mitchell (eds). Research in the Language Classroom. CASSELL, 1990. 42.
  • 4David Kember. Action Research: Principles and Pract/ce[M]. Macmillan Education, 2000.11.
  • 5张正东.外语教育的研究方法[M].北京:人民教育出版社,2001.

二级参考文献5

共引文献16

同被引文献22

引证文献9

二级引证文献7

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