论英语教学中的背景知识

背景知识就是预先获得的知识。大学英语教学中,面对学生的个体差异现状,教师往往根据实际情况采取一定的策略,降低教学难度,改变学生学习的被动局面。尊重个体差异,帮助学生构建相应的背景知识,有助于学生理解与接受学习的内容,使英语教学达到事半功倍的效果。