辽宁省普通本科院校学生专业满意度调查研究

通过对辽宁省6所普通高校全日制本科生对学校提供专业服务的满意状况调查,得出研究结论:学生性别、家庭所在地、高考志愿分布、学校类型、专业类型和专业构成要素均对学生专业满意度有影响;学生对各专业构成要素均有很高的期望值,而高校所提供专业各方面的服务令他们的满意程度低于期望值;在各专业构成要素中,对教师的专业知识和职业道德两个方面,学生的期待值和满意度基本一致。