教师的专业发展需要超越学科

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摘要一、三个案例的启示：教师专业发展应当超越学科学科是教师的重要专业，是教师安身立命之本。失掉学科专业，教师可能会丢失专业发展的根基。当下教师的学科专业还存在一些问题，主要是“先天不足”和“后天不力”。所谓“先天不足”，是指在学校学习时，专业学得不扎实，有的学科专业基础薄弱，教学中常露出破绽，有时还会闹出笑话。所谓“后天不力”，是指工作后对学科新知识学习得不够，

作者成尚荣

机构地区江苏省教科院

出处《教育研究与评论》 2012年第2期22-25,共4页 Research and Review on Education

关键词教师专业发展学科专业安身立命专业基础知识学后天先天学习

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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