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音乐素质教育在高校中的实践与应用
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摘要
作为素质教育的核心,普通高校的音乐素质教育应尽快建立起一种适应21世纪教育大背景的、集文化传承、审美、鉴赏、创造功能于一体的综合性、多元化音乐素质教育课程体系。以提升学生的音乐素质及综合素质,促进他们个性健康而和谐的发展。
作者
褚艳
郭凯
石慧
机构地区
河北科技大学动画学院
出处
《大舞台》
北大核心
2012年第5期28-28,7,共2页
关键词
音乐素质教育
课程体系
学生需求
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
G642 [文化科学—高等教育学]
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