摘要
基于问题的学习(Problem-based learning)是以问题为出发点、以学习为终点的学习及教学模式。在大学英语教学中引入PBL学习理念不但可以改革课堂教学模式,促使教师、学生、课堂发生新的变化,而且有利于学生建构包括语言学习在内的多种学习策略,进而解决大学英语学习过程中存在的一些问题。PBL在大学英语教学应用中具有极大优势。
出处
《江苏教育学院学报（社会科学版）》
2012年第3期114-117,共4页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
基金
北京外国语大学中国外语教育研究中心第五批"中国外语教育基金"资助课题"网络环境下PBL建构英语自主学习能力的实证研究"(项目编号:20100521)
