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先行组织者:一项指向学生有意义学习的教学策略
被引量:
15
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摘要
先行组织者是帮助学习者进行有意义学习的一种教学策略。教师应依据奥苏贝尔先行组织者的理论,通过前置性作业、生活体验、实验探究、模型建构、讲解描述、概念图等途径,发挥先行组织者在初中科学教学中的应用价值。
作者
周建秋
机构地区
浙江省瑞安市塘下镇罗凤中学
出处
《现代中小学教育》
北大核心
2012年第5期43-44,共2页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
初中
科学教学
先行组织者
教学策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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现代中小学教育
2012年 第5期
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