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角色扮演教学模式在实现高中化学三维目标中的独特作用 被引量:5

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摘要 在新课程改革的背景下,教师需在教学过程中同时关注学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观3个维度的协调发展。角色扮演教学模式对达成这项要求具有独特作用,结合教学实践阐述了实施该教学模式的功能及实施要点。
作者 顾晔
出处 《化学教育》 CAS 北大核心 2012年第6期24-26,共3页 Chinese Journal of Chemical Education
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参考文献9

二级参考文献12

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共引文献338

引证文献5

二级引证文献15

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