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用反思打开教师专业发展的命脉

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摘要 从教师在专业发展中存在的困惑出发,从反思角度进行剖析,并辅以案例进一步解读,以期打开教师专业发展的命脉。
作者 杨剑
出处 《化学教育》 CAS 北大核心 2012年第6期47-48,59,共3页 Chinese Journal of Chemical Education
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二级参考文献1

  • 1刘知新.中学化学[M].济南:山东教育出版社.1998.

共引文献3

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