陕西省基础教育教学模式的变化及问题研究——以高中生物教学为例

随着新一轮基础教育课程改革的不断深化,以培养学生实践创新能力、提高学生综合素质为教学理念的新的教学模式逐步替代了应试教育背景下的传统教学模式。近年来,作为传统教育大省的陕西,在新的教学方法和模式的探索中取得了一定成绩,但同时,也存在着一些问题。对教学模式新的变化和存在的问题进行研究,提出合理化建议,以达到深化改革、解决问题的目的是相当必要的。