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激活实验教学 激发学习兴趣 被引量:1

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摘要 初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中生好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和迎合兴趣为主。因此,教师要激活化学实验教学,激发学生对实验的兴趣,并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展,从而提高学生学习化学的主动性和积极性,培养学生的观察能力和创新实践能力。
作者 韦万祖
出处 《中学教学参考》 2012年第17期75-76,共2页 Reference for Middle School Teaching
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