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对生物教材中一些问题的处理
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摘要
在平时的教学过程中,我们发现现行生物教材(人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《生物》,下同)有些地方前后不一,或者和实际情况有出入,因此,希望大家在教学过程中注意以下几个问题的处理。
作者
徐辉
机构地区
吉林柳河县第一中学
出处
《中学教学参考》
2012年第17期101-101,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
生物教材
人民教育出版社
教学过程
实验教科书
《生物》
课程标准
普通高中
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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