让智慧走进通用技术课堂

新课程改革至今，已有十多个年头。广大通用技术教师以课程改革为学校改革的切人点，进行了不懈的探索与努力，有了不少新的发现和新的创造，取得了不小的成绩。但也存在以下一些问题：1．许多通用技术教师都是由文化课教师改行或兼职的，教学中难免会沿用老的教学思路和方法，导致通用技术课堂缺乏生机。2．通用技术教学课时少，教学任务重，为完成教学任务，许多教师只能加快知识的讲解，从而忽视了学生的参与。