构建思维程序培养目标意识

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摘要 1构建探究思维程序的设想解题思维包括3个心理活动阶段：1）收集解题所需的信息；2）对信息进行整理、加工、处理得出解法；3）保持这个解法的信息．学生往往在信息整理、加工、处理（即寻找条件与结论的关系）这一环节困难较大，究其原因有的是收集解题信息不全难以找到突破口，有的是对得到的信息不知如何转换，有的是解题方向难于确定等．

作者董荣森

机构地区江苏省怀仁中学

出处《高中数理化》 2012年第10期5-6,16,共3页

关键词思维程序目标意识信息整理培养解题思维心理活动解题信息收集

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2012年第10期

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