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浅谈高中数学不等式的解题策略被引量：3

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摘要 1逆向思维，据果求因例1已知满足不等式/x^2-4x＋p/＋/x-3/≤5的．x的最大值为3，求P的值．按常规思维来进行，是对不等式的左边进行去绝对值后来解不等式，然后求最值．但从例子中不难发现，如果先去绝对值再求最值，解析过程非常繁琐，容易导致解题过程中出现错解．

作者靳国林

机构地区河北省承德市双滦实验中学

出处《高中数理化》 2012年第10期24-24,共1页

关键词解不等式解题策略高中数学逆向思维常规思维解题过程绝对值最大值

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2012年第10期

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