让多媒体“美化”语文教学

习的兴璁，激发学生学习的积极性、主动性，而且有助于学生理解知识，加深印象，强化记忆。课中播放与本节课内阿基米德说：＂给我一个支点，我可以撬动整个地球。＂这一＂撬动效应＂同样适用于小学语文的课堂教学，课堂教学一旦找到合适的支点，其功效也是难以估量的。运用电教手段教学，直观形象、新颖生动、感染力强。音乐能帮助减少或增加大脑中引起压力的化学物质的比例。在音乐中，学生更容易为课堂教学做好准备，学习时注意力更加集中。恰当地运用现代化的教学手段，不仅可以引起学生学容有关的音乐、画面使学生身心处于积极状态。