智慧运用生成,邂逅更高远处精彩

新课程理念下的语文课堂，是师生共同参与的动态生成课堂，蕴涵着丰富的内涵、智慧的灵动，流溢着自由的气息和生命的律动。这样的课堂，在师生的多元互动中，在集聚与生成着丰富的动态教学资源的同时，不断重组、生成、推进着新的课堂教学过程的生成。如何智慧运用生成性策略，在生成中展现师生智慧的火花，促进学生认识的多维拓展，实现信心的重塑、情感的绽放和个性的张扬，实现师生真实的生命成长呢？教学中，只有追求预设与生成的和谐碰撞、热烈共鸣，才能形成精彩课堂。