如何激发农村小学生学习语文的兴趣——《三顾茅庐》课例片段及评析

兴趣是学生学习的第一动力，是所有学科教学的生命力。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”学生一旦对学习产生浓厚的兴趣，会产生主动学习欲望，会全身心地投入到学习中去，觉得学习不是负担，而是一种享受，从此会乐此不疲。但是从调查研究情况看，目前的农村小学语文教学仍然存在教师讲解分析多，学生综合实践少；教法研究多，学法研究少；对学生一刀切要求多，分层要求少等许多问题。学生语文学习的兴趣正在逐步消失。