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抓住重点研读 感受母爱无价——人教版三年级下册《妈妈的账单》教学设计

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摘要 本设计针对略读课文教学的特点,重点引导学生抓住文中的两份账单自读自悟,在品读感悟中体会母爱的无私与无价,把读、说、写结合起来,体现语文教学工具性与人文性的统一。
作者 陆珠艳
出处 《小学教学参考(语文版)》 2012年第6期65-65,共1页
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