让说明文教学拨动学生情感之弦——《只有一个地球》教学片段及反思

说明文是一种重要的实用文体。它用语准确、结构严谨，但是它不像记叙文那样有引人人胜的情节、个性鲜明的人物形象，往往容易被教师上成科学课，学生感到枯燥无味。在说明文的教学中，教师如何挖掘作品的内蕴从而拨动学生的情感之弦呢？我以《只有一个地球》的教学为例谈一谈我的做法。